Titre :
|
I-CARE : une formation pionnière par apprentissage en ligne sur la santé des personnes LGBTIQ+ (2023)
|
Titre original:
|
I-CARE : a pioneering e-learning program on LGBTIQ+ health
|
Auteurs :
|
R. BIZE, Auteur ;
E. VOLKMAR, Auteur ;
Z. BLANC-SCUDERI, Auteur
|
Type de document :
|
Article : Article de périodique
|
Dans :
|
REVUE MEDICALE SUISSE (N° 833, 28 juin 2023)
|
Article en page(s) :
|
pp.1277-1281
|
Langues:
|
Français
; Anglais
|
Index. décimale :
|
32 (Sexualité
)
|
Résumé :
|
Alors que plusieurs études récentes suggèrent qu’environ 1 jeune sur 6 fait partie de la diversité arc-en-ciel en Suisse, une proportion élevée des professionnels de santé n’a jamais eu de cours sur la santé des personnes LGBTIQ+ (lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres, intersexuées, queers, en questionnement ou autres). Cette situation entraîne d’importantes lacunes dans la prise en charge médicale des personnes LGBTIQ+, ainsi qu’une difficulté d’accès à des soins équitables, culturellement appropriés et de qualité. Cet article présente l’ambitieux et inédit projet de formation par apprentissage en ligne I-CARE (Improving Care and Access for Rainbow Equity) qui devra contribuer, à partir de la fin de cette année, à combler les lacunes actuelles dans la formation prégraduée et continue des professionnels de santé.
|
Catégories :
|
ACCES AUX SOINS
,
FORMATION
,
INFIRMIERES
,
INFORMATION DU MEDECIN
,
INTERNET
,
LGBT
,
MEDECINS
,
PRISE EN CHARGE
,
SANTE
,
SANTE SEXUELLE
,
SUISSE
,
TRAVAILLEURS MEDICOSOCIAUX
|