| Titre : | Littératie en santé organisationnelle dans la première ligne : Les enseignements de 18 organisations pionnières |
| Type de document : | Livre, rapport, mémoire |
| Editeur : | Bruxelles : Fondation Roi Baudoin, 2024 |
| Format : | 50 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 22 (Santé) |
| Catégories : | |
| Résumé : |
Augmenter le niveau de littératie en santé de la population est crucial pour améliorer l’état de santé global d’une société. Jusqu’ici, les actions menées en la matière se sont surtout centrées sur les individus afin de leur permettre de s’y retrouver dans le système de santé, de comprendre les informations des intervenants et d’appliquer ces connaissances. Mais, la complexité de ce système fait qu’il n’est pas parfaitement accessible. Les (r)évolutions rapides sur le plan technologique et le flux, souvent non filtré, d’informations sur la santé ont aussi pour effet que les individus peuvent être un peu perdus. C’est pourquoi, il est aujourd’hui essentiel de mettre l’accent davantage sur le lien entre le système de santé et les compétences des individus. Ce changement de paradigme est important : il s’agit de passer d’une perspective axée sur les déficits dans un modèle individuel à une perspective axée sur les relations et le contexte dans un modèle systémique.
Si des soins de santé complexes signifient que les usager·es doivent disposer de davantage de compétences pour pouvoir y avoir recours, ces compétences doivent s’inscrire dans des relations en évolution constante entre l’individu, les organisations et la société. On peut ainsi considérer la littératie en santé organisationnelle comme le niveau entre la littératie en santé à l’échelle de la société et celle des citoyen·nes ayant des compétences en santé. Dans une vision systémique, travailler sur la littératie en santé est une responsabilité partagée entre les individus et les organisations dans le système de santé. La littératie en santé organisationnelle est une invitation à repenser fondamentalement le contexte pour les personnes ayant des besoins en santé, les citoyen·nes en général et les professionnel·les. Elle crée une ouverture pour une co-création plus intensive de la santé et du bien-être. Cette publication vise à rendre public et à diffuser les apprentissages et recommandations issus de 18 projets qui ont travaillé ensemble au sein d’une communauté d’apprentissage. Ces enseignements permettront à d’autres acteurs de capitaliser sur ces expériences pour participer, à leur tour, au développement de la littératie en santé organisationnelle en Belgique. |
| En ligne : | https://media.kbs-frb.be/fr/media/11881/2024_PUB_LitteratieSant%C3%A9Orga |
Exemplaires
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