Catégorie COMPORTEMENT SOCIAL
Documents disponibles dans cette catégorie (84)



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Malonne : Couple et Familles [2011]Que ce soit au début ou à la fin, l'adolescence semble s'allonger. Le statut d'adolescent serait-il donc enviable? Les plus jeunes semblent en tout cas impatients d'y accéder et les plus âgés pas pressés de le quitter. Pourtant, les transformati[...]![]()
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Namur : CRéSaM 2018Actes de la séance plénière et des ateliers du colloque organisés par le Groupe UpTIC à Bruxelles, le 7 décembre 2018. Le groupe UpTIC est composé d’une dizaine de professionnels provenant d’horizons différents qui se sont rassemblés afin d’éc[...]![]()
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Les jeunes affichent-ils sans réserve leur vie privée sur internet? Sont-ils imprudents quand ils fréquentent les réseaux sociaux ? Et les adultes? Ne s'expriment-ils pas souvent plus facilement face à des inconnus qu'en présence de leur conjoin[...]![]()
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Les difficultés d'intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie. Ce public, quel que soit son contexte nosologique (Trouble du Spectre Autistique, Trouble Déficitaire de l'Attention avec [...]![]()
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L'adolescence nous est bien souvent présentée comme un temps de tumultes, d'opposition, de mal-être et de souffrance. Or, bien que ce soit vrai quelques fois, la plupart des adolescents vivent bien, voire très bien cette période de leur vie. Ce [...]![]()
Article :
J. CANONNE, Auteur |Davantage de parité conduirait-il à une uniformisation des comportements hommes-femmes? Pas nécessairement... et ce serait même plutôt l'inverse.![]()
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Open The Joy 2021Cet ensemble de ressources facile à transporter est conçu pour aider l’enfant à identifier ses émotions et à savoir comment réagir face à celles-ci. Une fois ouverte, la boite se déploie et il suffit de suivre le parcours numéroté. Dans un premi[...]![]()
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"Vivre ensemble" est un programme élaboré et testé par des enseignants d'écoles maternelles et qui s'appuie sur les situations courantes de l'école pour permettre le développement de comportements d'aide, d'attention aux autres et de respect che[...]![]()
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"Vivre ensemble" est un programme élaboré et testé par des enseignants d'écoles maternelles et qui s'appuie sur les situations courantes de l'école pour permettre le développement de comportements d'aide, d'attention aux autres et de respect che[...]![]()
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"Vivre ensemble" est un programme élaboré et testé par des enseignants d'écoles maternelles et qui s'appuie sur les situations courantes de l'école pour permettre le développement de comportements d'aide, d'attention aux autres et de respect che[...]![]()
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Un album avec des jeux, des activités, des histoires pour comprendre ce qu'est la communication non-violente et apprendre à exprimer ses sentiments et ses besoins. Le livre est accompagné d'un dessin animé de 17'. Il est destiné aux enfants à pa[...]![]()
Article :
C. PAULIS, Auteur |Une ethnosatisfaction nord-occidentale peut conduire à des raccourcis sur la représentation des rôles masculins et féminins dans d'autres cultures. A travers des illustrations puisées dans des cultures méconnues (des Inuits, des Peuls Wodaabe, d[...]![]()
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S. LEMARIE, Auteur ; M.V. THOREL, Auteur ; E. ZINSOU, Illustrateur | Grasse : Autisme Diffusion | 2020La collection "Ben et les habiletés sociales" a pour objectif d'aider à la compréhension de certaines notions liées au développement social, affectif et émotionnel. Spécifiquement destiné aux enfants présentant des troubles du spectre autistique[...]![]()
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S. LEMARIE, Auteur ; M.V. THOREL, Auteur ; E. ZINSOU, Illustrateur | Grasse : Autisme Diffusion | 2021La collection "Ben et les habiletés sociales" a pour objectif d'aider à la compréhension de certaines notions liées au développement social, affectif et émotionnel. Spécifiquement destiné aux enfants présentant des troubles du spectre autistique[...]![]()
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S. LEMARIE, Auteur ; M.V. THOREL, Auteur ; L. KERNUNIA, Illustrateur | Grasse : Autisme Diffusion | 2019La collection "Ben et les habiletés sociales" a pour objectif d'aider à la compréhension de certaines notions liées au développement social, affectif et émotionnel. Spécifiquement destiné aux enfants présentant des troubles du spectre autistique[...]