| Titre : | Les chewing-gums à l’épreuve des grains de sable ou comment tenter d’abîmer le patriarcat à travers l’éducation spécialisée (2021) |
| Auteurs : | S. AUGAIS, Auteur |
| Type de document : | Article : Article de périodique |
| Dans : | V.S.T. - VIE SOCIALE ET TRAITEMENTS (N° 150, 2e trimestre 2021) |
| Article en page(s) : | pp.35-39 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 5 (EDUCATION. FORMATION) |
| Catégories : | |
| Résumé : | Les questions des violences faites aux femmes, de l’emprise, de la pornographie telle qu’on la connaît aujourd’hui, et plus généralement des inégalités hommes-femmes ne peuvent être observées, critiquées et questionnées sans aborder le patriarcat. Comment l’éducation spécialisée en est-elle teintée ? Pouvons-nous nous en défaire ? Comment, en tant qu’éducatrice spécialisée féministe, naviguer entre ses valeurs et les diktats? |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Caution pour l'emprunt |
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| cedif°p°001406 | VST | Périodiques | CEDIF Bruxelles | Périodiques | Consultation en salle de lecture Exclu du prêt |
