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Titre :
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Parler de sexualité à ses enfants (2023)
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Titre original:
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Les appropriations différenciées d’une norme éducative contemporaine
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Auteurs :
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COURT, M., Auteur
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Type de document :
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Article : Article de périodique
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Dans :
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ACTES DE LA RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES (N° 249, Septembre 2023)
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Article en page(s) :
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pp.38-53
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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51 (Education sexuelle pour enfants)
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Catégories :
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ASPECTS PEDAGOGIQUES
COMMUNICATION
EDUCATION SEXUELLE
INFORMATION DE L'ENFANT
RELATIONS PARENTS-ENFANTS
SEXUALITE
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Résumé :
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Depuis les années 1970, les normes relatives à l’éducation sexuelle des enfants au sein de la famille ont profondément évolué. Contre le « régime de non-dit » qui dominait jusqu’alors, les parents sont désormais invités à parler de sexualité avec leurs enfants avant même l’entrée dans la puberté. Cette parole constitue aujourd’hui une marque de bonne parentalité, tandis que son absence apparaît souvent comme le signe d’un manque de « modernité » éducative. À partir d’une enquête auprès de familles d’enfants de 10-11 ans, l’article étudie comment les parents s’approprient – ou non – cette norme de discussion sur la sexualité dans la famille, et montre que cette appropriation repose sur des ressources et des intérêts socialement situés. Il analyse également ce que l’application de cette norme – ou son absence – produit sur les enfants en termes de socialisation, en démontrant que les pratiques des parents sont inégalement propices à l’acquisition précoce des savoirs savants sur la sexualité et à l’apprentissage de la manière légitime de parler de ce sujet.
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