Titre : | Vie relationnelle, affective et sexuelle : Comportements, santé et bien-être des élèves en 2018. Enquête HBSC en Belgique francophone |
Auteurs : | O. CIMPAYE, Auteur ; T. LEBACQ, Auteur ; M. DUJEU, Auteur |
Type de document : | Livre, rapport, mémoire |
Editeur : | Bruxelles : Service d'Information Promotion Education Santé (SIPES), 2020 |
Format : | 51 p. |
Langues: | Français |
Index. décimale : | 321 (Adolescents) |
Catégories : | |
Résumé : |
Depuis 1986, l’enquête internationale «Health Behaviour in School-aged Children» (HBSC) est réalisée tous les quatre ans dans près de 50 pays sous l’égide du Bureau Régional de l’Organisation Mondiale de la Santé pour l’Europe. Cette étude s’intéresse aux comportements en lien avec la santé des adolescents, leur bien-être ainsi que les déterminants associés à ces indicateurs.
En 2018, environ 14 000 adolescents scolarisés de la 5e primaire à la fin du secondaire ont participé à cette étude en Belgique francophone. Les indicateurs concernant la vie relationnelle, affective et sexuelle ont été collectés uniquement parmi les élèves de l’enseignement secondaire,voire à partir du 2e-3e degré du secondaire pour certains d’entre eux. Cette brochure fournit des informations sur les premières relations sexuelles (âge, ressenti, contexte), l’accès aux informations relatives à la vie relationnelle et sexuelle, le niveau de connaissance des modes de transmission du VIH, ainsi que l’utilisation de moyens de contraception ou de prévention des infections sexuellement transmissibles (IST). Ce sont en effet des composantes majeures de la santé sexuelle des adolescents, celle-ci contribuant également à leur bien-être général. Un quart des élèves du 2e-3e degré du secondaire ayant déjà eu une relation sexuelle ont déclaré qu’ils avaient eu leur première relation avant l’âge de 15 ans et 12 % ont indiqué qu’ils n’avaient utilisé aucune méthode de contraception ni de prévention des IST lors de cette première relation. Par ailleurs, certaines situations à risque de transmission à VIH restent méconnues, et seule la moitié des élèves ont déclaré avoir reçu des informations relatives à la vie relationnelle, affective et sexuelle pendant l’année scolaire en cours. D’importantes disparités selon le genre et le niveau et l’orientation scolaires ont, en outre, été mises en évidence. Les résultats présentés dans cette brochure fournissent des informations majeures quant aux comportements des adolescents dans le domaine de la vie relationnelle, affective et sexuelle. Ils contribuent à l’élaboration et à l’amélioration des politiques visant à promouvoir des comportements favorables à la santé et au bien-être de l’adolescent en Belgique francophone. |
Exemplaires (1)
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