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Titre :
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Intégrer le genre dans l’enseignement médical prégradué : actualités et perspectives pédagogiques (2021)
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Titre original:
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Gender integration in the pregraduate medical curricula : now and then - pedagogic prospects
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Auteurs :
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A. LEGROS-LEFEUVRE, Auteur ;
V. SCHLUTER, Auteur ;
C. CLAIR, Auteur
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Type de document :
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Article : Article de périodique
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Dans :
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REVUE MEDICALE SUISSE (N° 744-2, 30 juin 2021)
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Article en page(s) :
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pp.1257-1261
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Langues:
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Français
; Anglais
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Index. décimale :
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30 (Médecine)
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Catégories :
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ASPECTS PEDAGOGIQUES
GENRE
MEDECINE
MILIEU ETUDIANT
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Résumé :
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Depuis une dizaine d’années, l’École de médecine de Lausanne développe un projet d’intégration du genre dans le cursus prégradué. L’Unité médecine et genre guide la création de cours spécifiques ainsi qu’une intégration transversale du genre dans les disciplines médicales pertinentes. Cet article a pour but de présenter l’avancée du projet et d’élaborer quelques perspectives d’avenir.
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