Catégorie IMAGE DE SOI
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objet à 3 dimensions, artefacts, ...
D. MARCELLI, Directeur de publication ; N. CATHELINE, Directeur de publication | Paris : ValoremisCe jeu cherche à favoriser les représentations des adolescents en suscitant réflexions et jugements en cette période primordiale en termes de construction identitaire et sociale. Aussi, cet outil favorise-t-il l’intégration de chacun dans un sys[...]Nouveauté
Article :
Dans cet article, les ados interrogent un psy spécialiste de l'adolescence. Ici, Laure Bricout, docteure en neurosciences et psychothérapeute. Ils ont voté pour le sujet, préparé les questions avec leurs propres mots, et assuré eux-mêmes l'interview.
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Bruxelles : FLCPF 2004Outil d'animation à l'intention des intervenants de milieux éducatifs et socioculturels. Sur base de photos, il s'agit d'ouvrir le débat sur les questions de vie affective et sexuelle des adolescents et de permettre d'identifier, de décoder et d[...]
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"A travers cette enquête, nous avons voulu observer l'affirmation de soi dans les relations amoureuses et affectives - au sens large - des jeunes en les interrogeant sur les perceptions de leurs propres comportements. Nous espérons ainsi mieux c[...]
Article :
Article :
document projeté ou vidéo
C. VAN CUTSEM, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : Groupe Santé Josaphat, Centre Vidéo de Bruxelles | 2007Halima, Samar, Farah, Glodi et Touati sont adolescents. Dés le premier jour de leur participation à un atelier vidéo, elles ont proposé un scénario avec leurs mots, leurs vécus, leurs rêves d'ados, leur volonté de témoigner, jouer les actrices, [...]
Article :
J.J. NAWA NKENGNE, Auteur ; R.D. NGOUMOU, Auteur |Comme un dogme, le physique souhaitable pour une femme est toujours dicté par une société patriarcale et mondialisée. La définition de sa beauté implique son estime d’elle-même. Dans l’imaginaire social africain, une femme belle a des rondeurs e[...]
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Paru en septembre 2020, cet outil met à la disposition des professionnel·le·s (travaillant avec des enfants de 6 à 12 ans) une série de séquences ludiques et pédagogiques permettant de découvrir ce que sont la discrimination, les stéréotypes cor[...]
Article :
C. VANDOORNE, Auteur ; M.C. MIERMANS, Auteur ; G. ABSIL, Auteur |A partir de 2011, la Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique francophone) a lancé un dispositif-pilote de "cellules bien-être" dans ses établissements scolaires. Ce dispositif a fait l'objet d'une évaluation. Analyse et résultats.
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Liège : Infor-Femmes 2019Cette box s’adresse à tout.e.s les professionnel.le.s qui souhaitent aborder la thématique de l’hypersexualisation auprès d’un public d’adolescent.es. Il s’agit d’ une mallette pédagogique abordant la thématique de l’hypersexualisation au sens l[...]
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Ottawa : EFBA Games Canada 2002-2005L'objectif du jeu est de faire parler les gens au travers des questions anodines ou plus osées. Les questions sont réparties en quatre catégories : Brise-glace, Ce cher Ego, A cœur ouvert et Droit au but. Avec des questions comme : "De quel défa[...]
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Ottawa : EFBA Games Canada 2002-2007L'objectif du jeu est de faire parler les enfants, à partir de 7 ans, au travers de questions posées habituellement aux personnalités du cinéma ou de la chanson. Les questions sont réparties en quatre catégories : Bric-à-Brac, Méli-Mélo, Patatra[...]
Article :
A. LAMY, Auteur |Certains parents paient leur investissement éducatif par un épuisement extrême. Comment les aider à construire un autre rapport à eux-mêmes, à leurs enfants et aux exigences éducatives pour faire de cette crise douloureuse une période féconde?
texte imprimé
"Est-ce grave de ne pas avoir d'amis d'enfance ? " "Comment répondre au racisme ordinaire ? " , "Je suis victime de harcèlement à la sortie de mon lycée", "Ma meilleure amie est dépressive, comment l'aider ? "... Grands ou petits les problèmes q[...]
